¡¡Ya llegó el tan ansiado final de curso!!

Desearos un feliz verano y que lo paséis en grande, disfrutad mucho  de las merecidas vacaciones. Habéis hecho un gran trabajo durante el curso, ENHORABUENA.

Ahora toca jugar mucho y descansar, nos vemos en septiembre

Esta semana queremos compartir con vosotros un nuevo temario inclusivo. Éste se ha elaborado a partir de unos contenidos de 1º de ESO. Buscamos que nuestros jóvenes puedan participar de los aprendizajes que se dan en el aula adaptando los diversos contenidos a las necesidades que éstos tienen. Para ello simplificamos las oraciones, remarcamos en negrita las ideas principales para que les resulte más sencillo localizar la información relevante, aumentamos el tamaño de la letra para facilitar la lectura, acompañamos la información de diversas imágenes para que la comprensión sea más efectiva y recudimos el nivel de exigencia basándonos en el nivel competencial de nuestro alumnado. El material se encuentra en lengua catalana. Si el material os interesa, podéis decargaroslo en el próximo link. ¡Qué paséis una grata semana!

¡DESCARGAR AQUÍ!

Con esta actividad trabajamos el vocabulario y las onomatopeyas. 

Se puede trabajar de dos maneras: La primera asociando al animal con su onomatopeya y la segunda escribiendo en el bocadillo correspondiente la onomatopeya  con o si el apoyo visual.

MALENA BALLENA

La recomendación de esta semana es este cuento, Malena Ballena. La lectura de este libro nos permite, con humor, acercar al lector el tema de la aceptación de unos mismo y la superación de los complejos propios. 

La protagonista, Malena, consigue trabajar su autoestima y reforzarla desde el respeto y la aceptación de como es, sin que sus complejos limiten su vida.

¡¡Os invitamos a que lo contéis a vuestros alumnos!!

Autores: Davide Cali y Sonja Bougaeva

Esta semana queremos compartir con vosotros un material para trabajar sumas sencillas con la ayuda de unas tarjetas y diversos elementos manipulativos. En la actividad el alumno debe escoger entre distintas tarjetas la que prefiera  (cada tarjeta contiene una suma) y a continuación debe reunir tantos elementos (donuts/galletas o tuercas/arandelas) hasta reunir la cantidad reflejada en la suma de la tarjeta escogida. De esta forma el alumno será mucho más consciente de las cantidades con las que debe contar para realizar la suma y obtener así el resultado final de forma satisfactoria. Os dejamos a continuación el enlace donde podréis descargaros el material y disfrutar de el. ¡Qué paséis una genial semana! 

¡DESCARGAR AQUÍ!