NUMERACIÓN CON MATERIAL DE MADERA

Esta semana os proponemos trabajar algunos conceptos matemáticos con el soporte de un material de madera que pudimos adquirir en MO Juguetes Educativos. Se trata de una base donde puede trabajarse la tira numérica del 0 al 10, así como su ordenación correcta y, al mismo tiempo nos permite asociar la grafía del número a la cantidad correcta gracias a unas anillas de colores que van ancladas a un palo.















ÁLBUM DE VIDA

Esta semana compartimos con todos vosotr@s una actividad que engloba diversos aspectos y resulta muy motivadora. Esta actividad es el álbum de vida. Se trata de un álbum elaborado por nuestro equipo y que incluye diversas imágenes de experiencias vividas por nuestros usuarios, las cuales han sido proporcionadas por los familiares. Gracias a estas imágenes nuestros alumnos se motivan y se esfuerzan en expresar lo que recuerdan de la experiencia vivida. Con ello buscamos fomentar la intención comunicativa y/o  mejorar la articulación y la formulación de frases. 

El álbum incluye diversos apartados:
  • Uno de ellos busca trabajar la expresión gráfica de la experiencia que aparece en la imagen. Aprovechamos este apartado para trabajar, a través del dibujo, el esquema corporal, vocabulario que aparece en las fotografías, diversos conceptos, entre otras.
  • El álbum incluye también un apartado dedicado a la lectoescritura. En él trabajamos primeramente la escritura de diversas grafías protagonistas en las imágenes, la escritura de palabras cortas trabajadas y/o la escritura de frases. A continuación realizamos la lectura de aquello que el alumno/a ha escrito.
  • Finalmente en el álbum añadimos una secuencia de pictogramas que busca trabajar la estructura de la frase a nivel oral. Solemos empezar con un componente y con el tiempo vamos añadiendo más componentes hasta conformar frases de distinta longitud. El alumno/a, en primer lugar, ordena los diversos pictogramas y a continuación verbaliza la frase formada. 
Éste es un recurso que desde el servicio UVAI valoramos muy positivamente, ya que nos permite trabajar a la vez varios aspectos que consideramos importantes (el lenguaje, la lectoescritura, la expresión gráfica, el esquema corporal, la intención comunicativa, entre otras). Además es un recurso con el que pueden observarse bien los cambios que se van produciendo a lo largo de los meses y con ello los aprendizajes que se van alcanzado. Finalmente queremos añadir que éste es un recurso que puede ser compartido por diversos profesionales e incluso con los familiares. De lo que se trata es que el alumn@ explique varias veces la misma experiencia para así practicar lo trabajado y mejorar en cuanto a expresión oral. Esperamos que os haya resultado interesante el material y os animamos a llevarlo a cabo con vuestros alumnos. 


TRABAJAMOS CON PINZAS

Una manera lúdica de trabajar diferentes conceptos matemáticos es con la ayuda de las pinzas de tender la ropa.
Con ellas a parte de trabajar conceptos como son la numeración, el mayor y menor y los colores también trabajamos la precisión, la pinza digital y la coordinación ocupo-manual.
Os dejo unos ejemplos.




 Pinzas de colores para trabajar la asociación. la discriminación y la diferenciación de colores.


 El usuario tiene que asociar la pinza con su tarjeta correspondiente.


 Relacionar número con cantidad, tanto con el apoyo del número como sin él. El alumno tiene que colocar cada pinza en su lugar correcto.


Una sencilla actividad para aprender a diferenciar los colores.




CONCIENCIA FONOLÓGICA

Esta semana queríamos mostraros un material para trabajar la conciencia fonológica y a su vez la motricidad, ejerciendo presión con los dedos para colocar la pinza.
Cada círculo tiene en el centro una letra y dibujos alrededor a los que se le debe colocar una pinza si la palabra empieza por el sonido de esa letra.
Como variante para trabajar también con estos discos es la comprensión lectora de palabras. Se les pone la palabra y ellos enganchan con la pinza el dibujo correspondiente.
Cada material tiene tantas posibilidades como uno pueda imaginar.







SERIACIONES DE COLORES

La propuesta de esta semana pretende ser útil para trabajar con nuestros alumnos diversas habilidades como pueden ser: la agilidad manual con pinzas, la clasificación por igualdad de colores, la discriminación de formas geométricas básicas y las seriaciones de un mismo color.

Se presentan unas tiras plastificadas, cada tira está formada por varios adhesivos de un color y de una misma forma geométrica. Trabajamos la discriminación de las formas y la agilidad manual asociando la pinza al adhesivo del mismo color.






Las tiras pueden contener adhesivos de diferentes colores para trabajar a un nivel superior de dificultad, debiendo asociar en la misma tira diversidad de colores.


Esperamos os sea de utilidad!

TALLER DE COSTURA

Esta semana os traemos varias actividades relacionadas con la costura y que pretenden estimular la habilidad motriz a través del ejercicio de pequeños movimientos. Estos movimientos deben hacerse con las manos de manera precisa y deben ir coordinándose con la capacidad visual. 


En primer lugar os mostramos el siguiente material. Éste se trata de un queso agujereado por un pequeño ratoncito. El alumno/a debe pasar el pequeño roedor por los distintos agujeros. El material utiliza una cuerda gruesa para ayudar a los más pequeños a tener una mayor sujeción y así facilitar la habilidad necesaria para coser los diversos agujeros. 




En segundo lugar os presentamos este telar redondo de madera con el que se puede practicar la costura con largos trozos de tela. El telar incluye diversas cuerdas de lana a través de las cuales los alumnos enlazaran piezas de diversas formas y tamaños. Para ello el alumno deberá introducir la tira de tela sobre la lana y a continuación bajo la lana y así constantemente hasta confeccionar la base deseada. Además esta actividad nos permite trabajar a la vez los diversos colores y texturas. 




En tercer y último lugar queremos compartir con vosotros este material elaborado con papel plastificado. Hemos plastificado diversos dibujos y a continuación hemos agujereado los bordes. Nosotras hemos agujereado los dibujos con ayuda de un metal con punta redondeada que había sido calentado previamente. En la costura de los diversos dibujos nos hemos ayudado de un cordón con punta plastificada o bien de una aguja de plástico de grandes dimensiones acompañada de hilo de lana. 



¡Gracias Cati por estas maravillosas ideas! Esperamos que os hayan gustado las diversas actividades que os hemos mostrado para trabajar la motricidad fina y os animamos a llevarlas a cabo con vuestros alumnos/as. ¡Feliz semana y nos vemos la próxima con más materiales e ideas!

ASOCIACIÓN CON LA MESA DE LUZ


Una de las maneras más divertidas de trabajar y a la vez aprender, es usando la mesa de luz.
El servicio UVAI posee mesas de luz creadas por el mismo servicio para poderlas transportar a todos los colegios a los que vamos. También hay que destacar que estas mesas de luz no se enchufan a la corriente eléctrica ya que así las podemos utilizar en cualquier espacio sin depender de un enchufe próximo.

Esta vez se ha utilizado la mesa de luz para trabajar la asociación y la clasificación. En la primera parte de la sesión se ha trabajado la asociación de colores  y en la segunda parte la asociación de frutas. 

Trabajando la asociación de colores.





 Asociación de frutas.